© Patrick Schulte / LWL-Medienzentrum für Westfalen

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Smartphones im naturwissenschaftlichen Unterricht

Hier finden Lehrkräfte zahlreiche Unterrichtsideen, um Smartphones sinnvoll in den Naturwissenschaftsunterricht zu implementieren. Mit den im Smartphone (auch bei älteren Modellen) von Schülerinnen und Schülern verbauten Bestandteilen wie Sensoren für Licht, Beschleunigung, Magnetfeld etc. lassen sich Physikexperimente durchführen.

Stufen: 5. - 10. Klasse Naturwissenschaften, Mathematik, Biologie, Physik, Chemie

Schulworkshop Coding: Scratch - Labyrinth

In diesem Schulworkshop erstellen die Kinder online ein Spiel, in dem man die Spielfigur durch ein Labyrinth steuern kann, um zu einem Ziel zu gelangen. Falls die Spielfigur an die Wände des Labyrinths anstößt, muss von vorn begonnen werden. Der Schulworkshop hat zum Ziel, den Schüler/innen eine Einführung in die grundlegenden Konzepte des Programmierens zu geben und sie auf spielerische und motivierende Art und Weise näher zu bringen.

Stufen: 3. / 4. Klasse Sachunterricht

Verletzendes Online-Verhalten: Unterrichtsreihe zum Erwerb einer digitalen Konfliktkompetenz

Die Entwicklung hin zu einer digitalen Gesellschaft hat auch den Raum erweitert, in dem Menschen Konflikte austragen. Neben Cyber-Mobbing sind hier Shitstorms, Bashing, Trolling, "digitale Pranger" oder Hassrede im Netz als weniger rühmliche Beispiele zu nennen.

Stufen: 7. - 10. Klasse Deutsch, Politik, Gesellschaftslehre, Religion, Ethik, Philosophie

Datenschutz. Was ist das eigentlich und wo ist meine Grenze?

Das Thema Datenschutz ist besonders nach den großen Datenskandalen der letzten Zeit in aller Munde und wird immer wieder gesellschaftlich diskutiert.

Stufen: 5. - 10. Klasse Deutsch, Politik, Gesellschaftslehre, Informatik

Der Smartphone-Führerschein: Kennenlernen von Sicherheitseinstellungen und anderen Funktionen des Handys

Damit bei der Smartphone-Nutzung keine Probleme auftreten, sollten Sicherheitseinstellungen, App-Berechtigungen und weitere Aspekte beachtet werden.

Stufen: 6. - 10. Klasse Deutsch, Gesellschaftslehre, Technik, Informatik

Datensicherung und -löschung - Daten für die Ewigkeit?

Was passiert eigentlich heute mit einem Datenträger, der vor 20 Jahren z. B. mit Urlaubsbildern beschrieben wurde? Kann er noch problemlos gelesen werden oder scheitert es schon an den passenden Geräten?

Stufen: 5. - 10. Klasse Gesellschaftslehre, Deutsch, Informatik

WLANs und fremde Rechner - Was sollte ich hier beachten?

Was bedeutet eigentlich "Verlauf", "Cookie" oder "Cache" und warum sollten bestimmte Daten nicht in fremde Hände fallen? Was sollte beachtet werden, wenn man ein freies WLAN-Netz nutzt oder sich mehrere Personen einen Computer teilen?

Stufen: 5. - 10. Klasse Gesellschaftslehre, Politik, Informatik

Soziale Netzwerke: Facebook und Trends - Vor- und Nachteile für Kinder und Jugendliche

Es gibt immer mehr Dienste und Apps, mit deren Hilfe Menschen sich vernetzen, verabreden, sich unterhalten, miteinander spielen, handeln, diskutieren, sich gegenseitig helfen, flirten u. v. m.

Stufen: 5. - 10. Klasse Gesellschaftslehre, Religion, Ethik, Deutsch, Politik, Informatik

Informationen aus dem Netz - Einstieg in die Quellenanalyse

Passende Informationen im Internet zu finden und diese auf Glaubwürdigkeit zu prüfen, ist nicht immer einfach. In dieser Unterrichtseinheit von klicksafe werden die Themen Internetrecherche und Quellenkritik behandelt.

Stufen: 5. - 10. Klasse Deutsch, Gesellschaftslehre, Informatik

Was gehört nicht ins Internet?

Die globale Reichweite von sozialen Netzwerken im Internet verfügt über viele Vorteile, birgt jedoch auch Risiken und Gefahren, was die Weitergabe von eigenen und fremden Daten angeht. In dieser Unterrichtsstunde vom Internet-ABC wird erarbeitet, welche persönlichen Informationen nicht ins Internet gehören.

Stufen: 2. - 6. Klasse Sachunterricht, Deutsch, Gesellschaftslehre, Ethik, Informatik

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